Guru SDN 49 Lubuk Linggau : Penting Sekali Komunikasi Aktif dengan Murid

KORANLINGGAUPOS.ID - Guru kelas VI di SDN 49 Lubuk Linggau menghadapi berbagai tantangan dalam mengajar. 

Tidak hanya harus menguasai materi pelajaran, tetapi juga harus mampu menyampaikan ilmu pengetahuan dengan cara yang menarik sehingga mudah dipahami oleh siswanya.

Saat dibincangi oleh wartawan KORANLINGGAUPOS.ID, Kamis 24 November 2024, Kepala SDN 49 Lubuk Linggau Anang Amin,S.Pd, melalui guru kelas VI, Rowiyah S.Pd.SD membenarkan banyak tantangan dalam menyampaikan dan mengajar siswa di era globalisasi.

“Globalisasi sangat berdampak kepada siswa maupun anak sekolah pada saat ini, berpengaruh kepada akhlak dan tata krama maka itulah yang menjadi tantangan terbesar kami sebagai guru kelas,” kata Rowiyah S.Pd.SD.

BACA JUGA:SDN 49 Lubuk Linggau Ajak Siswa Berprestasi Melalui Ekskul Futsal

BACA JUGA:Jelang O2SN Tingkat Gugus, Atlet SDN 49 Lubuklinggau Matangkan Persiapan

Rowiyah S.Pd.SD, sebagai guru kelas VI di SDN 49 Lubuk Linggau harus menyesuaikan pendekatan dan pengajaran kepada siswa yang memiliki berbagai karakter dan gaya belajar yang siswa miliki.

Sebagai seorang guru tentunya ia takut jika akhlak dan tata krama siswanya tidak terbentuk sempurna, maka dari itu yang dilakukan Rowiyah adalah menciptakan komunikasi yang efektif dengan siswa, karena Banyak siswa kelas VI yang masih ragu untuk mengungkapkan ketidak pahaman mereka terhadap materi yang diajarkan. 

Guru harus menciptakan suasana pembelajaran yang nyaman agar siswa merasa aman untuk bertanya dan berdiskusi. Ini bisa dilakukan dengan menjalin kedekatan dengan siswa dan menyediakan sesi tanya jawab secara rutin.

BACA JUGA:Apresiasi Kreativitas dan Inovasi Siswa, SDN 11 Lubuk Linggau Sukses Gelar Karya P5

BACA JUGA:SDN 19 Lubuk Linggau Ciptakan Pelajar Unggul Melalui Literasi dan Numerasi

"Menghadapi berbagai karakter siswa, setiap siswa memiliki karakter dan kepribadian yang berbeda-beda. Saya sebagai guru kelas VI harus bisa menyesuaikan pendekatan yang tepat untuk menangani berbagai tipe siswa,"tuturnya.

Ada siswa yang pemalu dan ada yang aktif di kelas. Guru harus memberikan perhatian lebih kepada siswa yang pendiam untuk memastikan mereka terlibat dalam kegiatan kelas dan memahami materi yang diajarkan, sementara guru juga harus mengatur siswa yang aktif agar tidak mengganggu suasana pembelajaran.

Masing-masing siswa memiliki gaya belajar yang berbeda. Ada yang lebih mengerti dengan pembelajaran visual, auditori, dan kinestetik. Guru harus mampu memahami dan menyesuaikan metode pengajaran agar sesuai dengan gaya belajar setiap siswa.