Terbukti Banyak Manfaatnya, Guru SDN 28 Lubuklinggau Berupaya Membangun Kedekatan dengan Siswanya

Reporter: HIKMAH |

Editor: SULIS |

Selasa , 16 Apr 2024 - 17:54

Jangan abaikan betapa pentingnya guru membangun kedekatan dengan siswa. Sebab dengan begitu, siswa akan lebih mudah memahami materi pelajaran yang disampaikan guru.-Foto : Hikmah-Linggau Pos

Karena hal ini juga bisa membuat siswa merasa nyaman dan akhirnya ingin dekat dengan guru.

Saat bercerita, jangan lupa juga untuk memberikan kesempatan pada siswa yang mungkin ingin menceritakan hal yang serupa.

Karmila mengaku, siswa akan cepat bosan jika seorang guru hanya menerapkan metode mengajar yang sama kepada semua siswa.

Maka dari itu, ia selalu mencari referensi metode pembelajaran yang inovatif.

Dimana semua itu dilakukan agar anak tidak merasa bosan dan jenuh dalam kelas serta menciptakan pembelajaran lebih menyenangkan.

“Saya menerapkan metode belajar inovatif seperti berbagai permainan edukatif, kuis-kuis yang dikombinasikan dalam sebuah game, menerapkan ice breaking disela-sela pembelajaran,” katanya.

Suasana kelas yang menyenangkan juga dapat bermanfaat untuk membangun kedekatan dengan siswa. Sebab suasana kelas yang menyenangkan dapat bermanfaat untuk membuat siswa lebih nyaman belajar bersama guru.

Salah satu cara agar suasana belajar menjadi lebih menyenangkan adalah dengan menghiasi kelas dengan hasil karya siswa atau membuat slogan-slogan khusus dan diucapkan ketika suasana belajar terasa membosankan.

Membangun kedekatan dengan siswa tidaklah seperti yang dibayangkan. Terkadang butuh waktu berbulan-bulan sampai akhirnya guru merasa nyaman dan dekat dengan gurunya.

Selain menciptakan suasana belajar yang efektif dan menyenangkan, terkadang imbalan kecil atau apresiasi yang diberikan guru dapat bermanfaat dalam membuat siswa semakin nyaman dan meningkatkan kedekatan dengan guru.

Sementara, apresiasi yang diberikan tidak selalu harus dalam bentuk yang besar, seperti pemberian tas atau gadget sebagai hadiah. Terkadang ucapan terima kasih, pulpen lucu, sebatang coklat atau buku dapat membuat siswa merasa dihargai.(*)

terbukti banyak manfaatnya, guru sdn 28 lubuklinggau berupaya membangun kedekatan dengan siswanya                            koranlinggaupos.id - meski terlihat sederhana, namun nyatanya membangun kedekatan dengan siswa dapat memberikan dampak positif bagi siswa dan guru.
salah satunya adalah meningkatkan semangat belajar siswa, sehingga siswa lebih mudah memahami materi pelajaran. 
selain meningkatkan semangat belajar siswa, pada dasarnya membangun kedekatan dengan siswa juga dapat bermanfaat untuk meningkatkan produktivitas belajar dan prestasi siswa. 
ketika siswa merasa dekat dan nyaman dengan guru, biasanya siswa akan lebih mudah memahami seluruh materi pelajaran yang disampaikan oleh guru. 
baca juga:persiapan siswa selama di sma untuk ke jenjang perguruan tinggi tidak terbatas pada keunggulan akademik saja
sebelum menerapkan beberapa cara membina kedekatan dengan siswa, pastikan terlebih dahulu bahwa guru tersebut benar-benar ikhlas dan mempunyai keinginan untuk dekat dengan siswa. 
karena pada dasarnya keikhlasan gurulah yang mampu membuat siswa merasa ingin dekat dengan gurunya. 
seperti yang diungkapkan guru sdn 28 lubuklinggau karmila, s.pd saat ditanya koranlinggaupos.id, sebagai seorang guru ia menempatkan diri sesuai dengan kebutuhan siswanya.
jika, di kelas  ada sekitar 20 anak artinya kebutuhan dari 20 anak tersebut berbeda-beda.
baca juga:kepala sdn 9 lubuklinggau ungkap alasannya izinkan siswa bawa gadget ke sekolah 
“langkah pertama saya adalah mengenal karakter dan memahami kebutuhan belajar mereka agar dapat menentukan metode apa yang dapat saya terapkan kepada siswa tersebut,” terang karmila, selasa 16 april 2024.
lanjut karmila, pendekatan emosional selalu ia lakukan terhadap para siswa dengan tujuan utama adalah membuat siswa nyaman terhadapnya.
“saya lebih mengutamakan kenyamanan siswa untuk dekat dengan saya agar mereka bisa terbuka dengan saya, sehingga saya mudah memahami kesulitan mereka dan memperbaiki kualitas belajar mereka,” jelasnya.
kalau biasanya guru senang bercerita dan mengobrol dengan rekan sesama guru, sesekali tidak ada salahnya jika guru bercerita kepada siswa mengenai berbagai hal, seperti cerita tentang pengalaman ketika sekolah dulu ataupun cerita kenakalan di masa kecil. 
baca juga:kementan buka seleksi beasiswa pendidikan pengembangan sdmpks kuota 3.000 orang
karena hal ini juga bisa membuat siswa merasa nyaman dan akhirnya ingin dekat dengan guru.
saat bercerita, jangan lupa juga untuk memberikan kesempatan pada siswa yang mungkin ingin menceritakan hal yang serupa.
karmila mengaku, siswa akan cepat bosan jika seorang guru hanya menerapkan metode mengajar yang sama kepada semua siswa.
maka dari itu, ia selalu mencari referensi metode pembelajaran yang inovatif.
baca juga:10 jurusan kuliah yang paling santai, bisa jadi referensi bagi calon mahasiswa
dimana semua itu dilakukan agar anak tidak merasa bosan dan jenuh dalam kelas serta menciptakan pembelajaran lebih menyenangkan.
“saya menerapkan metode belajar inovatif seperti berbagai permainan edukatif, kuis-kuis yang dikombinasikan dalam sebuah game, menerapkan ice breaking disela-sela pembelajaran,” katanya.
suasana kelas yang menyenangkan juga dapat bermanfaat untuk membangun kedekatan dengan siswa. sebab suasana kelas yang menyenangkan dapat bermanfaat untuk membuat siswa lebih nyaman belajar bersama guru.
salah satu cara agar suasana belajar menjadi lebih menyenangkan adalah dengan menghiasi kelas dengan hasil karya siswa atau membuat slogan-slogan khusus dan diucapkan ketika suasana belajar terasa membosankan.
baca juga:selamat, berikut nama siswa man 1 lubuklinggau yang masuk ptn jalur prestasi 2024
membangun kedekatan dengan siswa tidaklah seperti yang dibayangkan. terkadang butuh waktu berbulan-bulan sampai akhirnya guru merasa nyaman dan dekat dengan gurunya.
selain menciptakan suasana belajar yang efektif dan menyenangkan, terkadang imbalan kecil atau apresiasi yang diberikan guru dapat bermanfaat dalam membuat siswa semakin nyaman dan meningkatkan kedekatan dengan guru.
sementara, apresiasi yang diberikan tidak selalu harus dalam bentuk yang besar, seperti pemberian tas atau gadget sebagai hadiah. terkadang ucapan terima kasih, pulpen lucu, sebatang coklat atau buku dapat membuat siswa merasa dihargai.(*)

Tag

Share

Koran Terkait

Kembali ke koran edisi Linggau Pos, RABU, 17 APRIL 2024

Berita Terkini

Berita Terpopuler

Berita Pilihan