Ujian Nasional Diadakan Lagi, Begini Kata Dr Rusmana Dewi

Reporter: SULIS |

Editor: SULIS |

Jumat , 03 Jan 2025 - 23:35

Dr Rusmana Dewi, M.Pd – Pengamat Pendidikan Lubuk Linggau. -Foto: Dokumen Pribadi-

Selanjutnya, Ujian Nasional memberikan panduan bagi pengembangan kurikulum.

Ketidakjelasan mengenai apa yang harus diajarkan dapat menyebabkan kekacauan dalam penyampaian prosedur pendidikan dan mata pelajaran itu sendiri.

Apalagi kita tahu, sistem pendidikan di Indonesia sudah tergolong tidak merata.

Penghapusan Ujian Nasional dapat memperburuk ketidakmerataan ini, di mana sekolah-sekolah di daerah terpencil mungkin tidak mendapatkan perhatian dan sumber daya yang dibutuhkan.

Kesimpulannya, jelas Bunda Rusmana Dewi, upaya pemerintah untuk kembali mengadakan Ujian Nasional kita sambut baik.

“Terlepas muncul kelemahan-kelemahan dan ada pihak yang menolak pengkajian seputar Ujian Nasional yang mengatakan bahwa Ujian Nasional tidak adil dalam mengukur kemampuan murid dalam waktu singkat dan mengalahkan pengamatan dan asesmen yang terjadi sepanjang proses pembelajaran, namun hingga saat ini kita belum memiliki standar penilaian yang paling jitu untuk mengukur kompetensi sebagai syarat melanjutkan pendidikan, sehingga bila dibandingkan manfaat diadakan Ujian Nasional dan kelemahan Ujian Nasional, ternyata kecendrungan untuk kembali diadakan Ujian Nasional lebih rasional,” tutur ibu yang juga seniman handal Kota Lubuk Linggau ini.

Sesuai dengan disampaikan menteri yang menekankan penerapan kembali Ujian Nasional memiliki peran penting dalam pemetaan mutu pendidikan di Indonesia.

Hasil Ujian Nasional akan digunakan oleh panitia penerimaan mahasiswa baru sebagai alat ukur kemampuan individual siswa.

Bahkan beliau menegaskan Ujian Nasional sudah siap secara konsep, tapi 2025 ini belum dilaksanakan.

In sya Allah 2026 akan diterapkan kembali Ujian Nasional setelah ada beberapa konsep pembaruan yang disesuaikan dengan perkembangan dan kebutuhan pendidikan kita secara Nasional.

ujian nasional diadakan lagi, begini kata dr rusmana dewi                            koranlinggaupos.id - sejak tahun 1950, sistem evaluasi belajar berupa ujian nasional mengalami beberapa kali perubahan. 
perubahan-perubahan tersebut  bukan tanpa alasan. upaya perbaikan mutu pendidikan terus dilakukan.  
namun sejak tahun 2021, ujian nasional di era menteri pendidikan dan kebudayaan (mendikbud), nadiem makarim ditiadakan lalu diubah menjadi asesmen kompetensi minimun dan survei karakter, yang terdiri dari kemampuan bernalar menggunakan bahasa (literasi), kemampuan bernalar menggunakan matematika (numerasi), dan penguatan pendidikan karakter. 
dampak yang terjadi dari penghapusan ujian nasional ini sangat beragam. 
baca juga:ujian nasional diadakan lagi, begini tanggapan orang tua siswa di lubuk linggau
baca juga:ujian nasional akan kembali diadakan, begini penjelasan mendikdasmen abdul mu'ti
selama ini ujian nasional dikenal sebagai tolak ukur capaian akademis siswa di tingkat nasional.
bahkan, sebelumnya ujian nasional dianggap  salah satu komponen penting yang menentukan kelulusan siswa.  
lalu munculnya kurikulum merdeka, salah satu kebijakan kurikulum merdeka yang kontroversial yaitu penghapusan ujian nasional. 
kini, muncul wacana bahwa sistem evaluasi belajar kembali ada ujian nasional.
baca juga:ujian nasional diterapkan 2026? jawaban pasti tapi ini penjelasan mendikdasmen abdul mu'ti 
baca juga:lulus seleksi pppk tahap 1 2024? wajib tahu ketentuan pakaian dinas pppk di kemendagri, pemda, dan kemendikdas
rencana penerapan kembali un pada tahun 2026 mendatang, seperti dilontarkan menteri pendidikan dasar dan menengah (mendikdasmen), abdul mu'ti.
sejak bergantinya menteri pendidikan dasar dan menengah (mendikdasmen), dari  nadiem makarim ke  abdul mu'ti  berkembang wacana bahwa sistem evaluasi belajar kembali ada ujian nasional. 
sebelumnya bapak menteri melakukan pengkajian ulang terhadap rencana diadakannya ujian nasional  ini. 
rencana untuk kembali mengadakan ujian nasional ternyata mendapat respon   baik dari kalangan masyarakat mau pun legislatif.
baca juga:soal kenaikan tunjangan profesi guru, mendikdasmen minta maaf
baca juga:tunjangan sertifikasi guru yang lama dihapuskan, ini kebijakan baru mendikdasmen
bahkan muncul petisi penolakan diadakan ujian nasional dengan alasan kerap kali muncul  kecurangan-kecurangan seputar  ujian nasional. 
pengamat pendidikan kota lubuk linggau provinsi sumatera selatan dr rusmana dewi, m.pd berpendapat, tanpa ujian nasional, tidak ada ukuran yang konsisten untuk menilai kemampuan siswa.  
hal ini dapat mengakibatkan kesenjangan dalam kualitas pendidikan antara daerah yang berbeda. 
selanjutnya, penghapusan ujian nasional  menjadi tantangan berat  pendidik dalam mengevaluasi perkembangan siswa. 
baca juga:menjelang tahun baru 2025, ada aturan baru kemendikdasmen, sistem wajib guru mengajar 24 jam seminggu
baca juga:simak! program 7 kebiasaan anak indonesia hebat dirancang mendikdasmen abdul muti
ada ketidakpastian dalam mengetahui seberapa baik siswa telah belajar. karena tanpa alat penilaian yang standar.  
selanjutnya  ada kemungkinan institusi pendidikan akan lebih fokus pada pengembangan keterampilan praktis daripada pengetahuan akademis dasar. 
hal ini berdampak pada kemampuan siswa dalam menghadapi ujian dan tantangan akademis lebih lanjut.
“kita tahu,  ujian nasional sering dianggap sebagai kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan kemampuan.  sehingga  ujian nasional berfungsi sebagai motivator bagi sejumlah siswa untuk belajar dan berfokus pada studi mereka.  salah satu efeks dihapuskannya ujian nasional   berakibat pada menurunnya kedisiplinan dan motivasi belajar di kalangan siswa,” jelasnya. 
baca juga:bocoran kalender implementasi pengelolaan kinerja guru dan kepala sekolah 2025 oleh kemendikdasmen
baca juga:39 guru pemenang duta teknologi 2024 dari kemendikdasmen, ini daftar nama-namanya
selanjutnya, ujian nasional  memberikan panduan bagi pengembangan kurikulum.
ketidakjelasan mengenai apa yang harus diajarkan dapat menyebabkan kekacauan dalam penyampaian prosedur pendidikan dan mata pelajaran itu sendiri. 
apalagi kita tahu,  sistem pendidikan di indonesia sudah tergolong tidak merata.
penghapusan ujian nasional dapat memperburuk ketidakmerataan ini, di mana sekolah-sekolah di daerah terpencil mungkin tidak mendapatkan perhatian dan sumber daya yang dibutuhkan.
baca juga:hari guru nasional kemendikdasmen akan luncurkan '7 kebiasaan baik'
baca juga:smp ypbi 11 lubuk linggau rutin membaca yasin hari jum'at 
kesimpulannya, jelas bunda rusmana dewi, upaya pemerintah  untuk kembali mengadakan ujian nasional kita sambut baik. 
“terlepas muncul kelemahan-kelemahan dan  ada pihak yang menolak pengkajian seputar ujian nasional yang mengatakan bahwa ujian nasional tidak adil dalam mengukur kemampuan murid dalam waktu singkat dan mengalahkan pengamatan dan asesmen yang terjadi sepanjang proses pembelajaran, namun hingga saat ini kita belum memiliki standar penilaian yang paling jitu untuk mengukur kompetensi sebagai syarat melanjutkan pendidikan,   sehingga bila dibandingkan manfaat diadakan  ujian nasional dan kelemahan ujian nasional, ternyata kecendrungan untuk kembali  diadakan ujian nasional lebih rasional,” tutur ibu yang juga seniman handal kota lubuk linggau ini. 
sesuai dengan disampaikan menteri yang menekankan penerapan kembali ujian nasional  memiliki peran penting dalam pemetaan mutu pendidikan di indonesia.
hasil ujian nasional  akan digunakan oleh panitia penerimaan mahasiswa baru sebagai alat ukur kemampuan individual siswa. 
baca juga:sdn 76 lubuk linggau mengasah bakat anak melalui ekskul futsal putri
baca juga:tingkatkan minat baca siswa, sdn 33 lubuk linggau programkan pojok baca
bahkan beliau menegaskan ujian nasional sudah siap secara konsep, tapi 2025 ini belum dilaksanakan.
in sya allah 2026 akan diterapkan kembali  ujian nasional setelah ada beberapa konsep pembaruan yang  disesuaikan dengan perkembangan dan kebutuhan pendidikan kita  secara nasional.

Tag

Share

Koran Terkait

Kembali ke koran edisi Linggau Pos, SABTU, 4 JANUARI 2025

Berita Terkini

Berita Terpopuler

Berita Pilihan