In House Training Diadakan SMAN 4 Lubuk Linggau, Berikut 4 Tujuan yang Ingin Dicapai

KORANINGGAUPOS.ID – SMAN 4 Lubuk Linggau yang terletak di Kelurahan Siring Agung, Kecamatan Lubuk Linggau Selatan 2 Kota Lubuk Linggau baru-baru ini menggelar In House Training atau IHT.

Kegiatan yang mengusung tema ’Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru dengan Metode Pembelajaran Interaktif dan Kemampuan Numerasi’ ini dibuka oleh Pengawas pembina SMAN 4 Lubuk Linggau Ibu Dra. Herlina Yulita, pada 11 September 2024.

Saat pembukaan kegiatan ini, dalam sambutan dan pengarahan Kepala SMAN 4 Lubuk Linggau Bapak Erwin Susanto, M.Pd menjelaskan bahwa kegiatan IHT ini bertujuan sebagai berikut:

1. Meningkatkan kompetensi guru dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi.

2. Meningkatkan profesionalisme guru dalam memberikan layanan pendidikan yang bermutu.

3. Meningkatkan kualitas guru dalam pembelajaran melalui metode pembelajaran interaktif dan penguatan kompetensi numerasi.

4. Guru memiliki kepribadian yang mantap, inklusif, dan memiliki rasa empati yang tinggi dalam pergaulan antar teman sejawat sebagai penerapan kecerdasan sosial.

Kepala SMAN 4 Lubuk Linggau Bapak Erwin Susanto, M.Pd saat menyampaikan sambutan di pembukaan In House Training, 11 September 2024.--

BACA JUGA:Tingkatkan Kualitas Pembelajaran Guru, SMAN 4 Lubuk Linggau Gelar In House Training

BACA JUGA:Komunitas Belajar Guru SMAN 4 Lubuk Linggau Adakan Workshop Penyusunan Modul Ajar Berdiferensiasi Fase F

Kegiatan IHT yang dihadiri oleh seluruh guru itu berlangsung hingga 14 September 2024 menghadirkan Fasilitator Sekolah Penggerak sebagai narasumber yaitu Bapak Drs. H. Muslim, M.Pd. dan Dekan Fakultas Sains dan Teknologi Universitas PGRI Silampari (UNPARI) Lubuklinggau Bapak Drajat Friansah, M.Pd.

IHT yang terpusat di Ruang Pertemuan “Sehase Prima” SMAN 4 Lubuklinggau ini berharap bisa memberikan dampak positif bagi pengembangan dan peningkatan proses pembelajaran di SMAN 4 Lubuk Linggau.

Erwin Susanto mengemukakan alasan mengapa penting bagi seorang guru untuk mengembangkan kemampuan literasi numerasi siswa dalam meningkatkan pembelajaran di kelas yaitu adalah agar dapat memecahkan masalah praktis dalam berbagai macam konteks kehidupan sehari-hari.

Erwin mengungkapkan, kemampuan literasi numerasi adalah kompetensi yang memiliki sifat general dan berkonsep dasar.